说到读音，很多刚入初中的孩子十个字读错五个都不为奇。究其原因，大多都是他们从小就生长在一个错误的汉语发音环境中。习惯的力量是非常强大的，它可以固化一个人的思维方式，也能让大家对认定的字音字形“死不改错”！而改变习惯又是何其艰难！为了改正初一孩子平时积累的错误字音和字形，南昌民德学校初一年级语文老师别出心裁地引入了不一样的识字方法，那就是利于网络与手机的便利性，引导学生来了个识字与游戏融为一体的新学法。

读出来的智慧

 一天读两遍，连读它三天，100个词语，个个都是熟悉的“面孔”，个个都以为是十拿九稳能读正确的字，可真玩起来，哪知“惩罚”不是“chěng fá”而是“chéng fá”，“潜能”的“潜”也不是第三声调，这简直就是颠覆记忆！在一次次的不服气中重查字典，“利害了，我的字典！”果然“潜”字读第二声，好吧！继续……第一局结束，只对了57个，这叫我如何服气？再来一局，哎哟，“癖”字的读音又忘记了。都怪第一次没用心记，82个，还算有进步。明天再来？不行！为何？还是不服气啊，继续……欧，也！100个，全对！这才是我，一个不服输的我！

敢问老师，还有类似的游戏吗？

有啊！来吧，向你推荐一款“打假游戏”。

点出来的真假

    这样的学法，即使点屏点到手抽筋，盯屏盯到半夜又三更，也是没有疲惫感的。“不登长城头，不是真好汉！”不到一五零，不是真自我！民德尚美，爱学才是美；厚学敏行，全对才算敏！初入民德，绝不给民德丢脸！老师的要求是149个才过关，我们自己的要求是150个才是真优秀！

文稿撰写：彭晓萍

图片来源：彭晓萍

图文编辑：刘    苹

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